Le contenu de cette matière permettra à l'étudiant d'acquérir les différentes techniques d'échantillonnage de la faune et la flore notamment en milieu forestier.
- Enseignant: abdenour Sedrati
Ce cours traite de l’environnement et développement durable destiné aux Socle commun étudiants 2eme Année, Domaine Science de la Nature et de la Vie, Filière Ecologie et environnement est conforme aux nouveaux programme établi par le ministre de l’enseignament supérieur et de la recherche scientifique dont l’application est rentré en vigueur durant l’année universitaire 2018-2019.
S’il est néccessaire d’éduquer les futures générations sur les principes de réspect et de préservation de notre environnement écologique. Les objectifs de ce cours est de sensibiliser les étudiants aux enjeux, contenus et action du développement. Il s`agit de leur faire conscience qu`il est possible d`agir pour la prévention de l`environnement à travers leur formation, ainsi qu`a leur échelle sur leur consommation leur activité quotidiennes et leur société. Lors de sa formation universitaire, dans ce cours l`étudiant aura des connaissances sur le développement durable est actuellement une des réponses qui émerge dans le monde entier, pour faire face a la conjonction actuelle des grands enjeux écologiques, économique et sociétaux du monde
- Enseignant: Rabah Larba
Objectifs de l’enseignement:
- Enseignant: Meriem KRIM
Objectif général du la matière d’enseignement :
Cette matière permet à l’étudiant d’acquérir les notions et la terminologie de génétique, la transmission des caractères, la structure de l'ADN, la réplication, la transcription, les altérations et les mécanismes de régulation de l'expression génique.
L’étudiant aura aussi l’occasion d’acquérir les notions de génétique des microorganismes, la génétique extra-chromosomique et la génétique des populations.
Le contenu de la matière est organisé comme suit :
INTRODUCTION GENERALE : Terminologie et rappels des notions de cycle et de divisions cellulaires
CHAPITRE I : Le matériel Génétique
CHAPITRE II : GÉNÉTIQUE DES ORGANISMES DIPLOÏDES
CHAPITRE III : GÉNÉTIQUE DES ORGANISMES HAPLOÏDES
CHAPITRE IV : Génétique des Micro-organismesCHAPITRE V: Génétique Moléculaire : La Synthèse protéique
CHAPITRE VII : Cytogénétique : Les Mutations chromosomiques
CHAPITRE VIII : Structure et fonction du gène : génétique biochimique
CHAPITRE IX : Régulation de l’expression génétiqueCHAPITRE X : Notions de génétique extra-chromosomique
CHAPITRE XI : Notion de génétique des populations
- Enseignant: Youcef Hamada
Objectif général du la matière d’enseignement :
Cette matière permet à l’étudiant d’acquérir les notions et la terminologie de génétique, la transmission des caractères, la structure de l'ADN, la réplication, la transcription, les altérations et les mécanismes de régulation de l'expression génique.
L’étudiant aura aussi l’occasion d’acquérir les notions de génétique des microorganismes, la génétique extra-chromosomique et la génétique des populations.
Le contenu de la matière est organisé comme suit :
INTRODUCTION GENERALE : Terminologie et rappels des notions de cycle et de divisions cellulaires
CHAPITRE I : Le matériel Génétique
CHAPITRE II : GÉNÉTIQUE DES ORGANISMES DIPLOÏDES
CHAPITRE III : GÉNÉTIQUE DES ORGANISMES HAPLOÏDES
CHAPITRE IV : Génétique des Micro-organismesCHAPITRE V: Génétique Moléculaire : La Synthèse protéique
CHAPITRE VII : Cytogénétique : Les Mutations chromosomiques
CHAPITRE VIII : Structure et fonction du gène : génétique biochimique
CHAPITRE IX : Régulation de l’expression génétiqueCHAPITRE X : Notions de génétique extra-chromosomique
CHAPITRE XI : Notion de génétique des populations
- Enseignant: Youcef Hamada
Objectif général du la matière d’enseignement :
Cette matière permet à l’étudiant d’acquérir les notions et la terminologie de génétique, la transmission des caractères, la structure de l'ADN, la réplication, la transcription, les altérations et les mécanismes de régulation de l'expression génique.
L’étudiant aura aussi l’occasion d’acquérir les notions de génétique des microorganismes, la génétique extra-chromosomique et la génétique des populations.
Le contenu de la matière est organisé comme suit :
INTRODUCTION GENERALE : Terminologie et rappels des notions de cycle et de divisions cellulaires
CHAPITRE I : Le matériel Génétique
CHAPITRE II : GÉNÉTIQUE DES ORGANISMES DIPLOÏDES
CHAPITRE III : GÉNÉTIQUE DES ORGANISMES HAPLOÏDES
CHAPITRE IV : Génétique des Micro-organismesCHAPITRE V: Génétique Moléculaire : La Synthèse protéique
CHAPITRE VII : Cytogénétique : Les Mutations chromosomiques
CHAPITRE VIII : Structure et fonction du gène : génétique biochimique
CHAPITRE IX : Régulation de l’expression génétiqueCHAPITRE X : Notions de génétique extra-chromosomique
CHAPITRE XI : Notion de génétique des populations
- Enseignant: Youcef Hamada
Le cours de pédologie explore les différentes classifications des sols, en se basant sur des critères tels que la texture, la structure, la composition chimique et les caractéristiques biologiques. Les étudiants apprennent à analyser et à interpréter les échantillons de sol, ainsi qu'à évaluer leur fertilité et leur aptitude à la culture.
- Enseignant: soumia Lakhdari
Required Readings:
1. As for the material: Have a computer and an internet connection
2. As for knowledge: Nothing, students will receive new knowledge separated from their prior knowledge
Course Goals and Learning Outcomes: At the end, students will learn the essentials of office software and be able to use them in writing their various manuscripts.
Nature of the Subject and Aims for Teaching:
1. Know the different parts of the computer (Software/Hardware);
2. Use some office software (Word, Excel, PowerPoint…);
3. Be able to write simple algorithms and programs.
- Enseignant: Hadjer Falleh