C.T.E Abbes Laghrour Khenchela

This subject aims to provide the basic concepts specific to plant diseases as well as weeds and the control strategies used against them.

You can download a PDF file containing the two chapters (Weed sciences and Plant pathology), in addition to a glossary of different terms used in the field of Plant protection

Scientific English serves as the universal language of the scientific community, facilitating the exchange of knowledge and ideas across borders and disciplines. It is characterized by precision, clarity, and objectivity, essential for conveying complex scientific concepts with accuracy. In scientific writing, one must adhere to strict guidelines, employing specific terminology and a formal tone to ensure clarity and consistency. This specialized language enables researchers to communicate their methodologies, results, and conclusions effectively, providing a foundation for the replication and expansion of scientific knowledge. Moreover, scientific English plays a pivotal role in peer-reviewed publications, granting access to a vast body of research and allowing scholars to build upon existing work. As the cornerstone of scientific discourse, scientific English is not only a means of communication but also a tool for advancing our collective understanding of the world.

Une étude bibliographique consiste à consulter un certain nombre de documents se rapportant à un sujet déterminé et à en faire une synthèse.

Contenu officiel du cours :

    Programme libre

Contenu général du cours :

1.    Méthodes et techniques de recherche d’articles et de documentation scientifiques.

2.    Collecte d’information sur internet.

3.    Lecture d’articles scientifiques.

4.    Présentation d’un document scientifique et organisation de la bibliographie.

 Objectifs généraux du cours :

1.1. Savoir mener une recherche bibliographique dans une bibliothèque ;

2.1. Comprendre le fonctionnement d’Internet ;

2.2. Savoir définir une stratégie de recherche sur Internet ;

2.3. Savoir différencier les outils de recherche sur Internet ;

2.4. Notions sur la publication et de la diffusion sur Internet ;

3.1.  Savoir  lire  et  résumer  un  article  scientifique  (titre,  auteurs,  abstract,  IMRED, références…) ;

3.2. Savoir rédiger un article scientifique selon les exigences des revues ;

4.1. Connaître les normes de rédaction d’un mémoire scientifique pédagogique ;

4.2. Savoir écrire une référence bibliographique ;

4.3. Connaître les normes de rédaction d’un rapport scientifique ;

Pré requis :

  Expérience minimale dans l’utilisation des outils de bureautique.

  Expérience minimale dans la navigation sur Internet.

 Mise au point (revue) sur un sujet

 Rappel des données établies pour justifier une étude pratique

 Recherche pour une étude comparative de techniques analytiques ou de protocoles expérimentaux