C.T.E Abbes Laghrour Khenchela

Présentation de la matière :Cette unité d’enseignement appliqué relative à une composante de la langue, à savoir la phonétique, est un accompagnement qui

permet de consolider la compétence communicative des étudiants destinés à l’enseignement-apprentissage d’une langue étrangère. La phonétique est

considérée comme l’étude scientifique de l’oral et la discrimination des sons et leur mode d’articulation ainsi que leur représentation et leur réalisation par

l’usage du code API. La phonétique articulatoire étudie les sons du langage d’un point synchronique et la phonétique combinatoire s’intéresse à l’interaction

des sons dans la chaîne parlée.

Type d’activité d’enseignement : TD / volume horaire hebdomadaire : 1h30

Compétences visées :

 Optimiser la réception auditive de la parole par le biais de la compréhension des conditions de l’émission des sons et le

fonctionnement de l’appareil phonatoire ;

 Pratiquer d’une manière systématique la prononciation en respectant l’organisation combinatoire des sons

 Améliorer la diction

Les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) jouent aujourd’hui un rôle essentiel dans la société et dans l’éducation.
Cette matière initie les étudiants à la culture numérique éducative et les prépare à intégrer les outils technologiques dans leurs futures pratiques d’enseignement du français au primaire.

Les étudiants y découvriront les notions de TIC, TICE, E-learning et Blended Learning, tout en apprenant à distinguer les usages personnels et pédagogiques du numérique.
Le cours alterne des séances théoriques et pratiques, avec une initiation à la plateforme MOODLE, afin de favoriser la mise en œuvre concrète des outils numériques en contexte éducatif.

En développant leurs compétences numériques, les étudiants comprendront que les TIC constituent avant tout un levier de créativité, d’autonomie et de communication au service de l’apprentissage.