C.T.E Abbes Laghrour Khenchela

الهدف العام لمقياس رياضيات قاعدية (السداسي الثاني) يتمثل في:

تمكين الطلبة من ترسيخ وتدعيم معارفهم الأساسية في الرياضيات، وبناء قاعدة علمية متينة تسمح لهم بسدّ الفجوات المعرفية، وتعزيز قدراتهم على الاستدلال والبرهان وحلّ المشكلات، بما يؤهلهم لاستيعاب الرياضيات الجامعية وممارستها بكفاءة ووعي منهجي.        يتناول هذا المقياس مجموعة من المحاور الأساسية التي تدعم التكوين الرياضي القاعدي للطالب، وتشمل:

مبادئ المنطق الرياضي وقواعد الاستدلال والبرهان.

نظرية المجموعات والعمليات عليها.

التطبيقات (الدوال) وخصائصها الأساسية.

مفاهيم هندسية أساسية وعلاقاتها الجبرية.

تقنيات حل المشكلات وتنمية مهارات التفكير المنطقي والنقدي.

ويهدف ذلك إلى ترسيخ الفهم المفاهيمي، وتنمية القدرة على التحليل والاستدلال الرياضي، بما يعزز جاهزية الطلبة لمتابعة مسارهم الأكاديمي بكفاءة وثقة

خصوصيات الأنواع الشعرية العربية- المكونات الداخلية للنص الشعري.

مادة الأدب العربي قديما وحديثا هي مادة تستهدف طلبة السنة الأولى في ملمح تكوين أستاذ تعليم ابتدائي في اللغة والأدب العربي، وهي من ثم تدخل ضمن المواد المشكلة لهوية التخصص. وتتسع مفردات المادة لجملة من القضايا والظواهر الممتدة أفقيا من العصر الجاهلي إلى العصر الحديث، وتمتد عموديا إلى كثير من القضايا والظواهر المتصلة بما يطرحه هذا الأدب -قديما وحديثا- من أسئلة وهموم وشواغل.

فالطالب في هذه المادة يتعرف على ماهية الشعر، والشعر العربي، وعلى عصوره المختلفة، وعلى الملامح الأساسية في كل عصر، وما يستتبع ذلك من تعرف على النصوص مركزية كانت أو هامشية، وعلى الأعلام الشعرية التي ظهرت في كل عصر، كما تتسع مفردات المادة لتشمل أقسام وأصناف الشعر، في الثقافة العربية. والظروف المتحكمة في ظهور الأشكال الشعرية المختلفة؛ عموديا، وشعر تفعيلة، وقصيدة نثر، فضلا عن الأشكال التي عرفها التراث الشعري العربي في مرحلة من المراحل.

مقياس "رياضيات قاعدية" موجه لطلاب السنة الأولى بالمدارس العليا، ويهدف إلى بناء قاعدة معرفية متينة وربط الرياضيات الجامعية بما سبق دراسته في المراحل التعليمية السابقة.
يركز المقياس على مراجعة وتعميق المفاهيم الأساسية في الاستدلال الرياضي، المجموعات العددية، والهندسة المستوية، مع معالجة الصعوبات الشائعة لدى الطلاب.
يتم تدريسه من خلال محاضرات نظرية وأعمال موجهة تطبيقية، مع تنوع في التمارين والمشكلات لتعزيز الفهم والتفكير النقدي والإبداعي.
يهدف إلى تطوير قدرات الطلاب في البرهان الرياضي وحل المشكلات، استعدادًا لمتطلبات الرياضيات الجامعية المتقدمة.