C.T.E Abbes Laghrour Khenchela

        A syllabus or list of phrasal verbs is not enough. We need interesting and engaging ways of presenting and practising them, and this means presentation and practice in typical, meaningful contexts. We also need to help learners understand the basic grammar of phrasal verbs, even though phrasal verbs are normally thought of as part of the vocabulary lesson.

Food waste is one of the biggest problems in our world, it is not only a social or humanitarian concern ,but it's an environmental issue too ;so how can this phenomenon affect our life and how can we minimize it's effects on us?

Today internet is the major source of knowledge as it provides an endless amount of information and gives its users the chance to communicate and socialize with each other ,but spending too much online may engender serious problems that affect mental health and cognitive competences. 

The unprecedented technological development we are witnessing nowdays has led to a shift towards the adoption of some new alternative learning methods that rely mainly on computers and modern and smart digital devices .This has given a wider space to social media to become a perfect learning platform which resulted in the emergence of a list of new terms that may seem complicated at the first glance, but since their use is unescapable , the students should know more about their meaning and correct use :

Social media is a collective term for websites and applications that focus on communication,  community-based technology, interaction, content-sharing and collaboration. People use social media to stay in touch and interact with friends, family and various communities. Businesses also use social applications to market and promote their products and track customers’ concerns. Let’s discover the pros and cons of using  social media in our daily life .

Nous sommes dans l'ère du numérique, de la vitesse de l'information et de l'image. La tablette et le téléphone ont pris de plus en plus de place dans nos vies et plus particulièrement dans celle de nos enfants.

L'école ne peut pas rester en marge de cette évolution. Elle doit être en mesure de suivre le mouvement en proposant des contenus et des pratiques pour intéresser les apprenants et les préparer au monde de demain.

Comme l'indique l'intitulé de cette matière "Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement", il s'agit de mettre en avant les nouvelles technologies qui relèvent de l'information et de la communication dans un contexte éducative et pédagogique.

Nous proposons dans ce cours un contenu qui va s'articuler autour des grands traits suivants :  

La maitrise des outils informatiques et multimédias.

L'environnement numérique et multimédia lié au études universitaires et à la recherche scientifique.

L'exploitation raisonnée et responsable des TICE 

Dès le début du Troisième Millénaire, la mondialisation et les réalisations scientifiques de tout le Village global ont muté avec une rapidité vertigineuse. Et plus précisément, les technologies de pointe et les progrès scientifiques ont bouleversé nos façons de communiquer, d’apprendre ou d’explorer diverses connaissances scientifiques, et d’établir des contacts, des échanges en un lapse de temps... et ce à travers le plus petit coin de terre aux confins des cinq Continents. Temps et espace apparaissent et s’entendent en un clin d’œil... un simple instantané qui bafoue le simplet d’esprit comme le plus chevronné de la citrouille ! Le Presque et le Tout ont pris un nouveau visage... à ne plus s’y reconnaître...tant dans les domaines du Savoir que dans la pratique du quotidien... axé jour et nuit sur la recherche de tout connaitre, de tout savoir...d’où la nécessité et l’urgence d’être de son temps ! Trouver, à travers ces océans d’information, des formes nouvelles d’intégration aux TICE qui soient efficaces et mises aux services des apprentissages.